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正文 第8章 为啥伯牙会绝弦?因为他遇不上懂自己的辅助!
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    接著,方辰又给几个同学的白色科目升级为绿色。

    感恩值彻底消耗完毕。

    但眼睛一扫,方辰看向班里的其他同学。

    还是有不少学生,头上顶著白色词条的科目。

    方辰不由得嘆了口气。

    任重而道远啊!

    想要提升班级的成绩,肯定不能只关注那些拔尖的学生。

    还要额外关注班里成绩不好的学生。

    这就是所谓的木桶效应。

    一桶水的高低,往往取决於最短的一块木板。

    也就在这时,大部分学生都已经停笔。

    会写的早就写完了,不会的也只能看著纸张发呆。

    有些学生还会偷偷观察方辰,注意他的表情。

    方辰回到了讲台上,发现有些同学已经收起了笔,坐直身子。

    便张口问道。

    “大家都写完了吧”

    班里只传出了寥寥无几的几句回应。

    “老师,写完啦……”

    但更多的同学,哪怕急得抓耳挠腮,也写不出来什么。

    见状,方辰无奈地摇摇头。

    “大家停笔吧,不管会写的还是不会的,都不用再写了。”

    “这次老师不检查,你们自己检查得了!”

    此话一出,班里的大部分同学都露出了惊喜的表情。

    “啊老师不检查”

    “我去!老师也太好了!我正好不会这个!”

    “我还怕被老师批评呢,结果老师居然不检查,太幸运了!”

    ……

    方辰微笑著,目光从学生们的脸庞划过。

    “刚才老师这样做呢,只是为了让大家多上心。”

    “以后老师再布置任务,各位同学不要为了完成任务而背书,你们背书是给自己背的!”

    “另外,老师没布置的任务,你们也要学会预习,学习到最后,成绩不会弄虚作假,老师都是从你们这个年龄段过来的,当然比你们有经验。”

    这並非原身的教育理念,而是方辰心目中的教育方法。

    他不是懂老师,只是单纯地懂学生罢了。

    听了方辰语重心长的话,班里的一些学生,眼神也逐渐柔和。

    这位老师……

    似乎和他们之前遇见的老师,有些不同。

    【叮咚】

    【检测到宿主用心教育学生,许多学生心怀感激,感恩值+500】

    系统的提示声响起。

    方辰不由得眼前一亮。

    这种教育方法,竟然能够得到学生的感激

    而且感恩值一下增加了五百点!

    班里有五十个学生,这五百点的感恩值,足以让十多个学生的白色词条科目变成绿色!

    与此同时。

    站在教室外的刘海柱也看到了方辰独特的教育方法。

    身为多年的教育工作者,他一眼便能看出,学生们对方辰的感激。

    这才是真正的教育啊!

    用心去和学生们沟通。

    还怕教不好学生

    “这小子,看来当初毕业了之后没少学啊。”

    “这都上哪学出来的招儿……还挺管用。”

    摄影小哥的镜头,也一直锁定在方辰的身上。

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    直播间网友的议论,甚是激烈。

    【不好!我有点儿喜欢上方老师了,我之前为什么遇不上这样的老师!】

    【刚才我以为方老师是在故意为难那些学生,现在才知道,这是方老师的教育!】

    【我觉得这教育不咋滴,让学生们默写了,但是不检查,这管的也太鬆了!】

    【就是!这样的老师,能带出来什么好学生恐怕那些学生知道老师管的松,也不会上心了!】

    【楼上的,你也太看不上学生了,我们就喜欢这样的老师!这样的老师教的课,我们都会认真听!】

    【不要用你们的眼光,去侮辱我们眼里的好老师!】

    【不是只有管的严的老师,才叫好老师!】

    只看了方辰上课的前几分钟,刘海柱便放心离去。

    继续巡查起其他班级。

    而方辰站在讲台上,目光一直定格在班后墙上的钟表。

    上课到现在,才过了十分钟而已。

    接下来的课,方辰还要硬著头皮上下去。

    在心底嘆了口气,方辰翻起了教案。

    好在,原主还是有点儿责任心的。

    往往会提前写好一周的教案。

    上课时候,按照教案內容进行教学。

    “各位同学,咱们把课本翻到34页。”

    方辰对照著教案,开始上课。

    课本的34页,为综合性学习。

    上方的大题目为“有朋自远方来”。

    第一个栏目,教学的便是交友之道。

    案例中有两个文言文故事,一个为伯牙绝弦,另一个为割席断交。

    在教案上,分別写著两个故事的现代翻译。

    看到满满当当的教案,方辰鬆了口气。

    不就是对著念嘛!

    有什么不会的

    “咳咳……”方辰轻咳两声。

    “同学们,咱们这一页讲的是交友之道,每个人都有自己的交友原则。”

    “首先,咱们来看这两种交友之道,一类是伯牙绝弦,另一类是割席断交。”

    “大家明不明白这两个故事代表的意思”

    方辰一脸期待地看著同学们。

    如果他们明白,那自己就只用简单解释两句。

    “不明白……”

    学生们异口同声,方辰的笑容也僵在脸上。

    无奈,他只能对著教案,一个个解释起来。

    “这伯牙绝弦啊,说的是一个古代琴师俞伯牙,和他挚友钟子期的深厚友谊。”

    “俞伯牙擅长弹琴,钟子期则能深刻理解他的音乐。”

    “然而,钟子期去世后,伯牙悲痛欲绝,认为再也找不到知音,於是绝弦,决心不再弹琴。”

    “这一故事体现了知音难求的主题,成为了龙国文化中友谊的象徵。”

    听著方辰的解释,大部分同学一知半解地点点头。

    方辰看著教案,眉头微皱。

    他有著多年阅歷,自然明白伯牙绝弦所代表的知音好友关係。

    但这些学生们没什么阅歷经验,怕是不能畅快理解。

    思索片刻后,方辰想到了更加简单的解释方法。

    “同学们,只看这伯牙绝弦的故事,你们可能很难理解。”

    “老师再简单跟你们解释一下。”

    看著陷入思索的眾多学生,方辰缓缓开口。

    “比方说啊,你们打英雄联盟,玩ad的时候,你闪现向前,你的辅助也瞬间闪现给你套盾,给你套增益buff。”

    “誒!这就是知音!这就是伯牙绝弦的故事所介绍的密友知音!”

    “再打个比方,你单排了好久,才遇上这样的良心辅助,打完这一把后,你知道可能这辈子都匹配不到这样的辅助,会不会伤心”

    “为啥伯牙会绝弦因为他遇不上懂自己的辅助!”
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