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正文 第7章 老师淋过雨,所以要撕烂同学的伞
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    隨著方辰的话落地。

    班里立刻升起了此起彼伏的“啊”声。

    所有同学目瞪口呆地盯著方辰,脸上满是匪夷所思。

    还能这样玩!

    谁家好老师这样啊!

    直播间弹幕同样爆发。

    【】

    【这老师是个搞子!喜欢搞事情啊!】

    【知道同学们都准备好了,所以默写別的方老师太狗了!】

    【狗:我以后都得跟你姓啊!】

    【活这么大,第一次见这种老师!】

    【不愧是零零后老师啊,这是零零后能干出来的事儿!】

    【正因为自己淋过雨,所以要撕烂学生们的伞。】

    在同学们叫苦连天时,方辰的脸上闪过一丝得意。

    隨后一本正经地说道:

    “同学们,老师可不是故意针对你们,老师这是为了你们好啊!”

    “这两篇诗经,都是接下来月考的必考內容,你们都要会背会默写的,老师只是让你们提前背诵默写而已。”

    “通过这种方法,还能够加强你们的记忆!”

    话虽如此,可同学们看向方辰的眼神,却夹杂著几分幽怨。

    这时,刘海柱作为年级主任,巡班走到了十班门外。

    透著门窗向內看去。

    方辰是他的学生,对於自家学生,他还是十分关注的。

    讲台下的抱怨声此起彼伏,说个不停。

    方辰则是清了清嗓子。

    “咳咳……同学们,上课时间宝贵,就不要交头接耳了。”

    “现在让我们开始默写!”

    虽然这是最差的班级,但也有一些学生,面对老师突然的变卦,还是很有把握。

    就比如,方辰之前查看过词条的陈莹,就一脸平静。

    她的语文词条是金色,妥妥的学霸属性!

    一些课本上的诗文,就算只是简单教过,她就已经下过功夫背诵!

    也不怕方辰的“突然袭击”。

    一些同学已经拿出纸笔,还有一些同学,將课本放在了课桌里,准备偷看。

    “对了。”

    方辰忽地开口。

    “现在所有同学,把你们的语文课本拿出来,並高高举过头顶!”

    此话一出,班里的同学各个目瞪口呆。

    不知道方辰要干什么。

    但毕竟是老师吩咐,他们只能照做。

    很快,所有同学都拿出了课本,高举在头顶。

    “为了防止你们在接下来的默写环节作弊,接下来,把你们的课本都丟在距离最近的过道!”

    “我都看著呢!我看谁不把课本丟出去!”

    方辰甚至从讲台走下来,靠著那高个子左右环顾。

    每一个同学,都在他的观察之中。

    而此话一出。

    全班同学脸上的表情更为精彩。

    啊

    班里同学几乎都懵圈了。

    把课本丟到过道就为了防止偷看

    这是人能想出来的办法吗

    不仅如此……

    这方法还真特么的能用!

    “啊什么啊快把你们的课本丟出去,別以为我不知道你们的把戏。”

    “老师曾经当学生的时候,就是把书放在桌底下偷看的!”

    自己曾经走过的路,当然不能让自己的学生再走。

    所以要把学生的路堵死!

    碍於方辰的威严,同学们只能照做。

    一个个不情不愿地把课本丟出去。

    看到这一幕,躲在教室外的刘海柱表情古怪,摸了摸地中海的脑壳。

    “这小子……挺会玩啊!”

    “我当初怎么没想到呢……”

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    直播间观眾更是沸腾。

    【我嘞个豆!这老师太会玩了吧!】

    【班里有这么个老师,平常上课充满欢乐!】

    【楼上的说风凉话是吧给你扔这班里就老实了!】

    【那倒不必,可话又说回来了,老师不都是为了学生嘛!】

    【该说不说,方老师这招管用,学生们想抄都抄不了!】

    【正是因为淋过雨,所以要把学生的伞撕了了,还要把撕掉的伞烧成灰儿!】

    【这老师,长见识了嘿!】

    在同学们默写的时候,方辰还在教室里四处乱转。

    表面上是在监督。

    可实际,方辰是在查看自班同学的词条。

    班里大部分同学的词条都比较一般,属於年级垫底的水平。

    不过,还是让方辰找到了几条『漏网之鱼』。

    【学生姓名:杨珏。】

    【性別:男】

    【所带词条:语文(紫色)、数学(紫色)、英语(蓝色)、政治(蓝色)、歷史(蓝色)、地理(蓝色)、生物(紫色)】

    【学生姓名:张萌】

    【性別:女】

    【所带词条:语文(紫色)、数学(蓝色)、英语(紫色)、政治(蓝色)、歷史(紫色)、地理(蓝色)、生物(蓝色)】

    ……

    虽然很少有学生拥有金色词条,但看到紫色,方辰已经很满足了。

    他这里毕竟是年纪最差的班级,有个紫色词条的科目就不错了!

    想到这里,方辰打算给自班学生升级一下词条。

    看能有什么作用。

    左右观察下,方辰选中了目標,一个看上去有些黝黑的小胖子。

    【学生姓名:王启方。】

    【性別:男。】

    【所带词条:语文(白色)、数学(绿色)、英语(白色)、政治(绿色)、歷史(绿色)、地理(绿色)、生物(白色)】

    这个同学的成绩,那叫一个惨不忍睹。

    甚至连蓝色词条都没有!

    心念一动,系统面板开启。

    在王启方的个人页面中,各个词条都有升级选项。

    方辰想了想,决定先升级自己这一科。

    “升级语文。”

    【叮咚】

    【检测到宿主升级词条,已將对方语文(白色)升级为语文(绿色),消耗:10感恩值!】

    从白色到绿色,只需要消耗10感恩值。

    方辰又尝试升级数学。

    【叮咚】

    【升级词条失败,將数学(绿色)升级到数学(蓝色),需要100点感恩值。】

    这下,方辰明白了过来。

    从白色升级到绿色,需要10点感恩值。

    而从绿色升级到蓝色,就需要100点。

    等级越高,升级所用的感恩值就越多,而且还是以倍数增长!

    这样来看的话,若是將紫色升级为金色,甚至需要一万点感恩值!

    方辰顿时皱起眉头。

    前途甚远啊!

    想要让班里同学的科目都升级成金色,也不知要到猴年马月了。

    不仅如此。

    方辰並不清楚,词条升级,是否会让学生的成绩直线上升。

    根据方辰的推测,这词条或许並不代表学生的学习成绩。

    而是他们的学习能力!

    倘若自己升级词条,学生的成绩就能隨之提升。

    那还怎么玩

    也只有看到成绩的一刻,方辰才能知道词条和成绩的关係。

    至於现在,还是帮学生们提升为上。

    想到这,方辰又提升起王启方其他白色词条科目。

    “升级英语,升级生物。”

    【叮咚】

    【检测到宿主升级词条,已將对方英语(白色)升级为英语(绿色),生物(白色)升级为生物(绿色),消耗:20感恩值!】
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