我动作僵硬地推开了家门，玄关里的灯亮着，一个小小的身影正站在厨房里，听到开门声，立刻转过头来。
“欢迎回来，兄长大人。时机刚刚好，来尝尝味道怎么样。”
小真一边说着一边从锅里捞起了一小块炖牛肉。
“我来！”
桃绘里举手冲在了我的前面，也好，我的胃口恐怕还要再歇一会才能缓过来。
“小心烫，桃绘里姐。”
“好吃，还要，谢谢小真！”
“不可以贪吃，再等一会就可以开饭了。”
小真重新将锅盖上了。
“话说今天回来的好晚哦……而且，兄长大人，你的脸色好像比出门前更糟糕了？”
我连敷衍的心思都快没有了，只是含糊地“嗯”了一声，准备直接飘进客厅，真绪却抓住了我的衣袖，仰起头一脸地担忧。
“是发生什么事了吗？兄长大人在学校被欺负了？”
“并非如此，小真，只是你的兄长大人他要被抓去玩字母游戏了。”
桃绘里替我解释着，虽然说辞有点怪异。
“小真……你能明白的吧？”
看着真绪写满关切的眼睛，一种莫名的委屈和寻求理解的冲动涌了上来。我低下身子，双手抓住她小小的肩膀，语气沉痛。
“那种不想学习英语的心情，那种看到字母组合就想睡觉，听到语法规则就头皮发麻的感觉。从小看着我的英语从勉强及格学到不及格的你，一定能明白的吧。”
“我能明白的哦，兄长大人。”
真绪被我突如其来的激动吓了一跳，但很快镇定下来，用力地点了点头，表情异常认真。还伸出手，轻轻拍了拍我的脑袋。
“不想学英语也没关系的！”
一股暖流瞬间涌上心头，果然真绪能理解我吧，这就是家人之间的羁绊。
“就是说啊……”
我几乎要热泪盈眶。
“兄长大人只需要一直留级，等到小真和兄长大人一个年级了，我一定会帮兄长大人通过考试的，小真的成绩很好哦。”
“……那还是算了。”
我瞬间冷静下来，站起身松开了手。
倒不是不相信真绪说的话，她很聪明这件事不假，学习肯定也不在话下。
只是等到那个时候，我早就被英语给灌满了。
◇
晚上，冲了个澡放松一下，我开始用写小说来麻痹自己，逃离即将到来的地狱。
键盘敲得噼啪作响，故事里的主角正在大杀四方，远比现实中的我潇洒。
正当我沉浸在虚构世界的暴力美学中时——
“砰！”
房门被毫无征兆地推开，撞在墙上发出巨响。
虽然已经见怪不怪，但是自从桃绘里住进来之后，我家的家具都变活泼了不少，至少与我相比是这样。
“surprise！”
桃绘里活力四射的声音打破了房间的宁静。
“慎也君～的夜间的特别辅导～，马上就要开始咯。”
“这个时候？”
“有什么关系嘛，俗话不是说长痛不如短痛吗？”
桃绘里笑嘻嘻地关上门，然后在我震惊的目光中，变戏法似的从背后拿出了……她的电脑？
“况且，万一我很合适的话，你不就不用受后面的苦了。”
“有一定的道理……”
但是，用电脑教学……不，重点早就不是电脑，而是桃绘里的装扮。
她不知何时换上了一套灰色的西装套裙，裁剪精良的上衣完美地勾勒出她上半身的曲线。
裙摆长度在膝盖上方，利落的a字版型随着她的转动轻轻摇曳。
腿上那双黑色丝袜，细腻网纹若隐若现地透出底下的肉色，光泽顺滑，从脚踝一路延伸至被裙摆遮掩的神秘领域。
鼻梁上的眼镜让她那双总是闪烁着狡黠的眼睛第一次有了知性的感觉，尽管这“知性”之下掩藏的是她跃跃欲试的恶作剧之心。
她甚至将平时略显随意的粉色长发在脑后挽了一个略显松散的低髻，几缕不听话的发丝垂在颊边，反倒平添了几分随性的慵懒感。
这身打扮……我太熟悉了，正是漫画《爱师爱慕》中那位以“禁欲系外表与反差萌内在”而拥有超高人气的女教师——雪野原绫香的经典造型。
桃绘里不仅复刻了服装，甚至连那种刻意端着的、混合着严肃与不经意诱惑的神态都模仿了七八分。
“看呆了？之前想要画同人图，但是又始终找不到感觉，于是就试着s了一下，没想到效果意外的好呢。”
桃绘里得意地转了个圈，随后又有些苦恼地摸了摸胸口，那里，撑起了相当饱满的弧度。
“就是感觉这里有点紧了，明明才买了没多久啊。”
“嗯，看出来了。”
正如桃绘里所抱怨的，胸前部位确实被撑得有些紧绷，纽扣承担了它这个尺寸不该承受的压力，显出一种微妙而吸引眼球的张力。
我尽可能小幅度的移动着视线，又确保自己不会遗漏任何一个细节。
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“话说，你为什么要打扮成这样？”
“要问为什么的话……像不像专业的英语老师？”
桃绘里推了推并不存在镜片的眼镜架，嘴角勾起一个模仿漫画角色的、带着些许居高临下意味的微笑。
“从今天开始，这就是你的专属补习装扮了哦！”
“我的专属补习装扮？”
“意思就是——慎也同学你啊，是个无可救药的大变态，用这种方法来刺激你学习，可谓投其所好，再~合~适~不～过～了~！”
桃绘里凑近过来，用手指轻轻抬起我的下巴，脸上露恶作剧成功的笑容。
“怎么样，看到老师我，有没有稍微燃起一点学习英语的动力呢？叫一声‘桃绘里老师’来听听？”
燃起的根本不是动力……
“桃绘里老师，你看今天的时间是不是太晚了，要不还是等之后再说吧。”
“不不不，学习任何时候都不算晚，慎也同学。”
这句话是这么解释的吗？
“就算我无所谓，小真也要睡觉了吧，她可还在长身体。”
我搬出了真绪当做挡箭牌。
“不用担心，我已经和小真商量过了，她也对慎也同学你的英语成绩很是担忧呢，所以嘱托我一定要好好帮助你。”
桃绘里比了个ok的手势。
“也不用担心小真，我已经把我的房间给让出来了。”
居然连这种事情都考虑到了吗，怎么平时没有觉得她有这么细心聪明啊。
“所以，桃绘里老师，我们接下来从哪里开始学起呢？”
稍加思索，我决定顺从桃绘里，管她想要干什么呢，总之早点满足了她我也好早点进入梦乡。
“相信我，你绝对会喜欢的。”
桃绘里，或者说此时的桃绘里老师坐到了我的床上，随后又拍了拍她旁边，示意我也坐过去。
“这里来，慎也同学，这样视野比较好。”
“视野……”
在我试图理解这个词的含义时，桃绘里已经打开了自己的电脑，随后又用鼠标点开了一个名为“学习资料”的文件。
等一下，我警惕的看着里面那些封面模糊的视频文件，突然意识到了什么。
“你该不会是要……”
“正所谓因材施教！便是如此了。”
桃绘里点开视频文件的一瞬间，某种不可描述的、充满喘息和黏腻对话的英语灌入耳中。
“等一下！怎么直接就到这里来了，要从头开始才行。”
桃绘里慌张地将进度条拉到了最开始，然后又强装镇定一本正经地解释起来。
“你看，这里面有最地道的日常口语对话，语气、语调、还有……嗯，情感表达都非常充沛。绝对适合你这种对传统学习方式过敏的人!这可是我精心挑选的听力材料!”
虽然我知道桃绘里是在胡说八道，但是更可怕的事情发生了——我短时间内根本找不出拒绝的理由，这绝对不会比单纯地背单词更糟糕。
“既然你都这么说了，那就……继续？”
“我就知道慎也同学你会喜欢我的教学方式！”
桃绘里露出了比我还兴奋的表情，迫不及待地按下了播放键。
……
【oh！harder！please！】
“这个祈使句很常用呢，好几部里面都出现了。”
“只是在这种地方常见吧。”
……
【faster！dont s！】
“来，慎也同学，跟着视频教学一起念。”
“真的有这种必要吗？”
“快点！”
“能不要说那个单词吗。”
……
“哦哦，这种姿势也能做到吗！”
“这已经和英语教学没关系了吧。”
“我试试看！”
“喂，别乱来啊！”
课程就在这种粉红色的诡异气氛中进行，桃绘里试图从那些令人面红耳赤的“听力材料”中找出所谓的“常用句型”和“地道表达”。
而我则需要在分辨那些糟糕的声音和画面的同时，从她那些牵强附会的讲解里抠出一点点可能有用的英语知识。
这样的过程稍显煎熬。
不仅要对抗英语本身，还要对抗桃绘里这离谱的教学方式和她那身不断分散我注意力的s装扮。
好几次，她为了强调某个“知识点”，会突然凑得很近，身上淡淡的香气和电脑里传来的声音形成强烈的反差，让我有些许的坐立难安。
“抱歉，桃绘里老师，我去上个厕所。”
“嘶……真是的……慎也同学，一到上课就想要上厕所可不是什么好习惯。”
“没办法，已经到极限了……”
一部教学资料可是有两个多小时，上课也不带这么上的。
“去吧……”
等我从厕所回来的时候，桃绘里已经躺在地板上睡着了。
看来“备课”和兴奋过度也消耗了她大量精力。
我叹了口气，认命地把她挪上了床，盖好被子。
看着电脑屏幕上依旧晃动着的诡异画面，无力地叹了口气，这是身体上和心理上双重的疲惫。
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