片刻。

    他先是温和地问道：“你和颖梨在引神者阶段的出勤中会在一起吗？”

    姜淤泥微愣，也想到姜国贤会忽然问他这个问题。

    但他还是坦诚说道：“我们在出勤期间会选择在一个地方居住。

    可能不能一起执勤，就要看对方有没有任务了，如果我们都有任务，就不能一起执勤。”

    闻言。

    姜国贤微微颔首。

    接着笑道：“那也没事了，不急，只要你用心感受，总有一天你会自然而然地理清自己的感情。”

    姜淤泥微微一怔，他感觉这句话有点熟悉，好像在哪里听过。

    【“唐老师，为什么他们在提到我们的时候总是爱笑呀，我觉得好像没什么好笑的呀。”

    “这个一时之间我也说不清楚，随着经历的丰富，我想以后你自然就会明白的。”

    “这个不需要学习吗？”

    “这个不同于课本上的知识，所以不用刻意去学，你也不需要着急去知道原因，慢慢地你就能理解了。”

    “但是需要你去用心感受。”

    “哦。”】

    而姜国贤见他呆住，以为他不明白自己的意思。

    于是。

    他开口解释道：“人与人之间的感情是十分复杂的、多样的。

    倘若没有相对应的经历，有时还真的难以理解，所以慢慢来吧。

    而老姜现在只是想提醒你，一定要弄清楚自己的感情。

    因为如果处理不好，可能不仅会伤害自己，也会伤害了人家姑娘。”

    说着，他还顿了顿。

    然后接着说道：“毕竟人家姑娘不仅长得漂亮，还是一名完美级引神者，以后喜欢他的男孩子一定会很多。”

    姜淤泥呆了呆，随后不知想起了什么，他低声道：“以前喜欢他的男孩子也很多。”

    他还记得以前钱轩睿跟他说过——

    在段子扬还没转校到青山市六中前，唐颖梨每天都能收到许多情书和表白。

    之后段子扬转校过来后杀鸡儆猴，迫于他的威胁之下，送情书和表白的那些同学才消停下来。

    而唐颖梨也总是会遭到段子扬的骚扰。

    闻言。

    姜国贤微微挑眉，因为他察觉到姜淤泥似乎在不知不觉间暴露了自己以前的事情。

    当然，这个“暴露”是针对他而言的。

    打探过“姜淤泥”信息的他，自然知道姜淤泥口中的“以前”指的是青山市六中的事情。

    但他也只是笑道：“就是啊，可要抓紧了哦，千万不要不把这件事情当回事。

    不然等人家姑娘跟别的男生跑了，你哭鼻子也没有用了。

    而如果你真的把人家姑娘当作是自己妹妹或者对了，你和颖梨谁的年龄比较大呀？”

    姜淤泥回答道：“应该是我。”

    如果按照身份证上注明的出生日期，应该是这样的

    姜国贤似乎也没有在意他语气中的不确定。

    他接着方才的话继续说道：“而如果你真的把颖梨当作是自己妹妹，也就是所谓的＇亲人＇，你就和人家挑明。

    这样颖梨也能明白你心中的想法，她也能做出自己的选择。”

    姜淤泥挠了挠脑袋，低声道：“我知道了。”

    闻言。

    姜国贤才微微松了口气，接着靠在柳树上，他温和的声音继续在岸边响起。

    “弥宇啊你要记住了，感情是复杂，它难以通过公式化学习去真正掌握。

    核心原因在于它的“非标准化”和“动态性”——

    首先，感情的核心是“人”，而每个人都是独特的，是一个独立的个体。

    成长经历、性格底色、价值观甚至当下的情绪状态，都会让同一个“感情场景”产生完全不同的反应。

    比如同样是“对方没及时回消息”，你会理解为“她在忙”，但有的人就会不安于自己“被忽视”。

    这些并没有公式能够精准地预判出某个个体的心理逻辑。

    其次，感情是“双向互动”的动态过程，不是“输入-输出”的固定程序。

    你用某句话去安慰人，可能这次对方会被治愈，但下次却因为你们刚吵过架而觉得“敷衍”。

    两个人的关系里，一方的变化会带动另一方的变化。

    就像牵线的两个风筝，没有恒定的‘操作手册‘能套用到每一段关系的每一个阶段。

    这在人际交往、与人相处时要格外注意了。

    另外，感情里也会出现许多“非理性”的部分。

    心动时的冲动、委屈时的敏感、依赖时的柔软……这些感受往往超越逻辑，甚至和“理性判断”相悖。

    所以不是说‘学习没用’，而是感情需要的不是‘套用公式’，而是‘感受对方’和‘灵活应对’。

    就像没有人能靠书本学会怎么爱一个具体的人，只能在和他的相处里，慢慢找到属于你们的方式。

    记住了吗？”

    显然。

    为了自己的孩子，这位华夏最顶尖的生物学家并没有闲着。

    他在这段时间里花了大量的时间去翻阅了大量关于心理学和人际交往方面的书籍。

    就是为了告诉姜淤泥在与人之间相处时需要注意哪些细节，以及认识到人的复杂性。

    并不是大家都和他一样，对什么都不太在乎，也不容易出现情绪上的变化。

    当然。

    他也不是想让姜淤泥马上就完全领会这些道理，因为他自己尚且都没能完全领悟。

    他只是想让这些问题引起姜淤泥的注意，让他知道有这回事，存在这些与人相处时的细节。

    这样一来，好学的姜淤泥自然就会自主去学习、了解。

    在以后与人相处时，也会刻意去留意这些细节。

    即使事发时没能及时反应过来，事后也有机会去补救。

    听完姜国贤的话语后，姜淤泥偏头看向身旁的中年男人。

    他能感受到姜国贤那发自内心的关心

    这种感觉，他也曾在吴建国夫妇身上感受过

    而他也知道姜国贤真正想要告诉他的是什么。

    因为他在搜索“情感补偿心理”时，网页上也会弹出与此有关联的话题。

    他也借此机会了解到了更多，其中就有一部分是关于人际交往的道理。

    那会他才真正意识到，自己需要学习的东西其实还有很多

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