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正文 第三十八章 冲刺小班
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    “冲刺小班?只收二十人?”

    “凭什么只收前段?童试又没完!”

    “另册的也算?他凭什么——”

    吴启站在告示前,眼睛都直了,念得结结巴巴:“……二场提前一日,县学择优设冲刺小班,随教谕点拨。入班者,二场后另有推荐议。”

    他念完,自己先打了个哆嗦。

    “推荐议”三个字,像把门槛又抬高了一截。

    石敬文没去挤,只看了一眼就收回目光:“这不是奖励,是筛人。”

    吴启急得转圈:“那、那我们是不是也有机会?”

    石敬文把话说得冷:“你有。你自己要抓住。”

    吴启立刻转头看林昭:“你肯定进。”

    林昭没说话。

    他在看告示底下那行小字——“另册考生,另行备案”。

    这话写得很轻,却像把刀贴在脊梁上:你进得去,但你得经得起盯。

    训导先生没绕弯,拿着一张名单站在讲堂门口:“被点到的,带上题册,去偏院。没点到的,留堂做经义十题,少一题,明日不用来。”

    讲堂里“唰”地一声,人人坐直。

    他开始念。

    “林昭。”

    “石敬文。”

    “……吴启。”

    吴启差点以为自己听错了,整个人一弹:“到!”

    训导先生眼皮都没抬:“喊什么?怕别人不知道你进班?”

    吴启脸一红,赶紧缩回去,小声对林昭道:“我进了?我真的进了?”

    林昭点了下头:“进了就走,别磨。”

    吴启立刻抱起书篓,跟着冲出门。

    身后有人压着嗓子笑:“吴启都能进?那班也不值钱。”

    另一个接得更阴:“他是跟着林昭混进去的。”

    这话像专门说给人听的。

    吴启脚步一顿,气得要回头,石敬文拽住他:“你回头,就是给他们添柴。”

    吴启咬得腮帮子都疼:“那他们凭什么这么说?”

    林昭淡淡道:“因为他们进不去。”

    一句话,直白得让吴启愣住。

    偏偏就是这句,最能压火。

    偏院里,教谕已经在。

    他没坐高堂,也没摆架子,只把桌子挪到窗边,桌面上摊着几份旧卷与一张名单。

    二十个人站成一排,气都不敢喘重。

    教谕抬眼,第一句话就把幻想打碎:“进小班,不代表你们强。”

    “只代表——你们现在还没被淘汰。”

    有人的背脊当场绷紧。

    教谕把手里的纸轻轻敲了敲:“二场要筛什么?筛‘能不能往上走’。首场筛的是稳,二场筛的是——能不能讲得通。”

    他顿了顿,目光扫过每个人:“你们很多人以为,经义就是堆经句。堆得越多越像学问。”

    “错。”

    “堆得多,只说明你怕空。”

    有人脸色微变,像被戳中。

    教谕伸手指了指桌上的一份卷子:“我给你们看一样东西——去年一份落榜卷。”

    他不念名字,只念病根:“经句引了七条,条条不错。可他整篇在做一件事:给自己找后路。”

    “这个也说,那个也说;这边不得罪,那边也不得罪。”

    教谕放下那卷子,语气平平:“考官最烦这种。”

    “不是因为你圆滑,是因为你没有判断。”

    偏院里更静了。

    吴启听得脸发白,小声嘀咕:“我以前……好像就爱这么写。”

    石敬文眼皮一抬,没骂,只把他的后领往下一压:别出声。

    冲突就在这时递上来。

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    一个靠后的童生忍不住站出半步:“先生,既然要判断,那我们是不是该写得更‘锋利’些?更显得有见识?”

    这话听着像上进,实则带刺。

    因为“锋利”两个字,往上一翻,就是“立场”。

    教谕没急着否,只问:“你觉得童试二场,考官最怕你什么?”

    童生一愣:“怕……学生见识浅?”

    教谕笑了一下,笑意很薄:“考官怕你不服管。”

    那童生脸色瞬间难看,却不敢再顶。

    教谕视线一转,落在林昭身上:“你说,二场要写到什么程度,才算合格?”

    所有目光一下投过来。

    有人等着看他出丑,也有人等着看他被偏。

    吴启手心全是汗。

    林昭起身,语气不急不慢:“写到让考官觉得——你能做事。”

    “你能听得懂题意,也能守得住边界。你给出一个选择,并且能把这个选择讲圆。”

    教谕看着他:“怎么叫讲圆?”

    林昭没往“技巧”上扯,只讲逻辑:“前后不打架,理由能对上经义,结论不越界。”

    教谕点头:“这就是我要的。”

    他抬手,指向其余人:“你们听清了没?不是让你们写得漂亮,是让你们写得——可用。”

    这两个字落下,偏院里不少人的脸色都变了。

    而这,才是小班的含金量。

    教谕把话锋一转,直接砍到最尖处:“现在我问你们——你们觉得,外头为什么会传林昭靠关系进班?”

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    偏院里一片死寂。

    教谕却不急,慢慢道:“因为有人不愿意承认,‘读书也能分出高下’。”

    他把名单放下:“风声不用你们解释。解释就是给他们机会。”

    “你们要做的只有一件——二场拿结果。”

    散班时,训导先生在门口等着,单独把林昭叫住。

    “你进班是好事,也是麻烦。”训导压着嗓子,“尤其另册。明天起,你在县学说的每一句话,都会被人拿去编。”

    林昭:“学生明白。”

    训导又补一句:“你那套‘题意—边界’的说法,谁教你的?”

    吴启心一跳:来了。

    林昭没慌,只回得很稳:“县学教,自己琢磨。先生昨日讲的‘筛稳筛高’,学生记在心里,就顺着想下去。”

    训导盯了他两息,没再追问,只摆手:“去吧。今晚别见外人。”

    回新屋的路上,吴启憋了一肚子话,到门口才爆出来:“他们是不是要针对你?!”

    石敬文冷声:“不是针对,是盯。你能不能别把盯当成只有坏事?”

    吴启一愣:“盯还能有好事?”

    石敬文看了他一眼:“盯,说明你值钱。不值钱的,连盯都懒得盯。”

    吴启听得半懂不懂,却还是把背挺直了一点:“那我也要让他们盯我。”

    石敬文嗤了一声:“你先把你那口气收一收。二场前你敢飘,就是给人递刀。”

    吴启立刻点头如捣蒜:“我不飘!我今晚就学!”

    夜里,郑玉禾听完“冲刺小班”,没笑也没激动,只把门栓插得更紧。

    “外头来人,一概不见。”她干脆利落,“谁要攀亲,谁要送东西,都叫他滚。”

    林盛在旁边闷声应了:“我守门。”

    吴启坐下时手还有点抖:“婶子,我……我也进小班了。”

    郑玉禾看了他一眼:“进了就好好学,别在我家哭。”

    吴启脸一热:“我不哭!”

    石敬文把题册往桌上一放:“今夜不谈风声,谈二场。”

    林昭正要翻书,脑子里忽然轻响。

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