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正文 第484章 新年之信
    周十二家的院子里,积雪被扫到角落,露出青石板地面。

    周七穿着件素袍,坐在堂屋里。

    这位少年僧人来到周十二家已有半年,不但没有造成一丁点麻烦,还带来了很多实在的好处。

    有钱,就是好办事。

    他出手阔绰,买粮、修屋、请人干活从不讲价,附近村民跟着赚了不少,见了他都恭敬地喊“小七哥”。

    “小七哥,尝尝这个。”

    周十二娘端上一盘炸豆腐,笑着说,“刚出锅的,趁热吃!”

    周七点头道谢:“多谢婶婶!”

    周十二正在扎马步,笑着说:“师兄,你先前出去那会儿,有人来拜年,给你送了只鸡。”

    周七笑了笑:“让他留着自己吃。”

    正说着,院门口传来脚步声,是村民们来拜年了。

    “小七哥,新年快乐!”

    “给小七哥拜个年!”

    “小七哥新年好哩!”

    男人们手里拎着酒,女人们端着自家做的吃食,挤了一院子。

    周七起身迎出去,双手合十:

    “阿弥陀佛,大家同喜!”

    周十二娘也起身招呼:“大家快进屋坐,喝杯热茶!”

    “不了不了,就来给小七哥拜个年,真是托了他的福,咱们才能过上这样的好日子......”

    “客气客气!”

    村民们客气一下就离开了。

    之后这一家人开始吃年夜饭。

    年夜饭很丰盛,炖猪肉、炒鸡蛋、炸丸子,满满一桌子。

    一家人在一起,能够吃得好。

    这是最好的晚餐了。

    周七不喝酒,只喝热茶,却陪着周十二的父母说了不少话,从庄稼收成聊到村里趣事,气氛热热闹闹的。

    聊着聊着,年饭到了尾声。

    周十二啃着排骨,问:“师哥,你说先生这几天会回来吗?”

    周七思考许久,随后放下茶杯说道:“要么今夜回来,要么就是很久很久......”

    ...

    吃过年夜饭,孩子们就往私塾跑。

    不是学堂,而是老私塾。

    曾在这里读书的这些孩子,几乎在同一时间聚在了这里,这是他们在之前就约定好了的。

    聚在一起,给先生寄信。

    这是孩子们放不下的牵挂。

    冬末的月光透过窗棂,洒在空荡荡的课桌上,映出一层薄薄的雪光。

    私塾内寒冷,还好他们已不怕。

    孩子们陆续进来,脚步声在寂静的堂内轻响,没人说话,却像约好了似的,各自找了平时的座位坐下。

    孩子们陆续拿出自己的信。

    王林率先开口:

    “我给先生写了副新对联,是我能写出最好的对联了,我把它写在了信里。”

    张伟扭头看过去:“写的啥?”

    “边去!写给先生的,又不是写给你的!”王林一脸嫌弃,伸手把张伟凑过来的打脸给推开。

    张伟撇撇嘴,“小林哥,小气鬼!”

    除了信,还有人带来了别的东西。

    周小胖将信封摆在桌子上,然后从口袋里拿出个油纸包,打开来是一大块腊肉。

    这就有点奇怪了。

    孩子们见后也瞪大了眼,李狗蛋开口见了问:“不是,你干嘛带块腊肉来?”

    周小胖说道:“先生喜欢吃肉。”

    “肉也能寄过去吗?”

    “这是我家肥瘦最均匀的一块,先生回来肯定爱吃,我特意给他老人家留的......”

    “但是肉不能寄去吧?”

    “这......我也没想这么多,这封信里就是关于这块腊肉的,所以我就把它给带来了!”

    “哈哈哈!”大家都笑了起来。

    周小胖用手怼了下李狗蛋,然后不怀好意地问道:

    “那你给先生写了什么呢?”

    “嘿嘿!”李狗蛋笑了笑,一脸自得地说道:“我只给先生写了几个字。”

    “只写了几个字?那你得意什么?”

    李狗蛋眉毛上扬,说道:“我写的那几个字就是‘先生,学生的话,就在画里’。”

    “所以你是画了一幅画?”

    “嗯,不错!”

    “一幅画?那能寄得出去吗?”

    “不知道诶,格式是书信的,只是在中间画了一幅画......嘿嘿,我可能是这样写信的第一人了!”

    孩子们活跃地讨论着。

    唯独陆残没有说话。

    他手里的信纸有些皱,像是反复修改过。

    男孩想把字写好,可一直写不好。

    一开始他也感到烦恼,不过后面就不烦恼了,因为是写给先生看的所以没关系——自己什么水平,先生比谁都清楚。

    小赵云问:“寄奴哥,你写了什么?”

    刘寄奴开口说道:

    “我的信是几句话加一首诗,先生曾说‘每逢佳节倍思亲’,我的诗就是仿写这话来写的。”

    “嘿嘿,我能看看吗?”

    刘寄奴闻言犹豫了一下,最后还是将自己的信拿了出来。

    赵云读后笑道:“嘿,寄奴哥,你这就是在抄袭先生!”

    刘寄奴笑了笑,坦然地说道:“这又不是什么丢人的事!”

    刘不病问道:

    “余樵,你给先生写了什么?”

    男孩闻言认真地说道:“我写的都是一些感谢先生的话......虽然这样的话已经说了很多了,但好像总是说不完。”

    “是啊,先生的恩情还不完!”

    ...

    “丫丫,你写的是什么呢?”

    ...

    孩子们依次发言,情感纯真。

    读书人的心诚,字就有力量。

    在熟悉正确的格式,修为又达到三境以后,便能隔空传递信件。

    只是修为有限,距离也有限。

    先生离得究竟有多远,他们根本就没有一点头绪。

    这些信,也不知道先生能不能收到。

    但是不管能不能收到,这封信都是要写出去的。

    孩子们落款后,信件便消失。

    他们只知道寄出去了,但无法知晓先生是否真的收到。

    他们有的,是一颗盼望的童心。

    ...

    午夜时分,孩子们同时收到一封信。

    每个人收到的信,内容都各不相同。

    但情感是相似的,钟鸣在收到孩子们的信之后,根据信的内容回复了每一个人。

    先生,收到了信。

    孩子们大喜,新年再没有遗憾。

    不管先生在哪,这个年,他们也算和先生一起过了。

    ...

    ...
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