“郭老师道”木吒上前一步，喝到：“孽障！休得无礼！仔细看看这是谁！”

    

    “于老师道”该点醒了。

    

    “郭老师道”这一声喝，带着清心法咒。

    

    朱刚烈就觉得脑袋里“嗡”一下，像是泼了盆凉水。

    

    他眨巴眨巴铜铃大眼，再仔细一看……

    

    “于老师道”看清了？

    

    “郭老师道”但见眼前这位，头戴宝冠，身披白衣，手托净瓶，杨柳枝，慈眉善目，周身笼罩着一层柔和祥光。

    

    这形象，这气度……跟梦里那凶神恶煞的玉帝，完全不是一回事啊！

    

    “于老师道”认出来了吧？

    

    “郭老师道”朱刚烈心里“咯噔”一下。

    

    这……这好像是……大慈大悲观世音菩萨？我刚才……抡耙子筑她了？

    

    “于老师道”可不嘛！

    

    “郭老师道”朱刚烈这冷汗，“哗”就下来了。

    

    ，气也散了，噩梦也忘了大半，手里那九齿钉耙，“当啷”一声，就掉地上了。

    

    “于老师道”吓的。

    

    “郭老师道”他腿一软，“噗通”就跪下了，磕头如捣蒜：“菩萨！菩萨饶命！小妖不知是菩萨法驾光临！

    

    小妖该死！小妖睡迷糊了！小妖以为是梦里那伙人找上门来了！菩萨恕罪啊！”

    

    “于老师道”这就怂了。

    

    “郭老师道”菩萨看着他那狼狈样，也不生气，依旧是微笑。

    

    心里话：“嗯，木吒这梦境转换之术，略显生硬，衔接处有破绽，导致教具出梦时心神混淆，敌我不分。

    

    回头需加强练习，不过，效果尚可，确已引发其恐慌敬畏之心，便于下一步点化。”

    

    “于老师道”好嘛，还在做教学总结呢。

    

    “郭老师道”菩萨开口了，声音那叫一个平和悦耳，跟刚才梦里嫦娥的声音有一比，但更庄严：“你，便是那天河里的旧人么？”

    

    “于老师道”旧人，这词用得好。

    

    “郭老师道”这一句话，勾起了朱刚烈无限心酸往事。

    

    他趴在地上，嚎啕大哭：“菩萨啊！正是罪臣……不，正是罪妖啊！我冤枉啊我……”

    

    “于老师道”得，菩萨要开始点化了。

    

    “郭老师道”其实啊，还有个细节咱没说全。

    

    “于老师道”什么细节？

    

    “郭老师道”朱刚烈在洞里睡觉，菩萨和木吒在外头教学。

    

    木吒不是施了入梦令，让朱刚烈做了个美梦，梦见和嫦娥在月宫你侬我侬吗？

    

    “于老师道”对对，正要牵手呢。

    

    “郭老师道”木吒一看，美梦效果达到了，请示菩萨。

    

    菩萨说，练习一下“梦境转换”，让他乐极生悲。

    

    “于老师道”结果就给转换成噩梦了。

    

    “郭老师道”哎，这里头有个岔头，木吒是新手啊，手法不熟练。

    

    “于老师道”新手都这样。

    

    “郭老师道”他这“梦境转换”，掐诀念咒，法力那么一点……“疾！”

    

    “于老师道”点过去了。

    

    “郭老师道”点是点过去了，可朱刚烈在梦里，正跟嫦娥畅想未来呢，眼看就要牵到手了，忽然觉得一阵恍惚。

    

    “于老师道”要转噩梦了。

    

    “郭老师道”他身子晃了晃，眼前嫦娥仙子的笑脸有点模糊。

    

    “于老师道”这梦要醒？！

    

    “郭老师道”正到关键处！石床上的朱刚烈下意识地“咕噜”翻了个身！

    

    “于老师道”这是睡迷糊了。

    

    “郭老师道”他这一翻身不要紧，坏了木吒的“法术衔接”了。

    

    “于老师道”这跟翻身有什么关系？

    

    “郭老师道”您想啊，做梦这事儿，跟人睡觉的姿势、心神稳不稳定，有关系。

    

    他猛然一翻身，心神一动荡，那正要切入的“噩梦信号”，受到干扰了。

    

    “于老师道”信号不良？

    

    “郭老师道”对喽！木吒在外面就感觉出来了，手指头一颤，那缕金光在洞口晃了晃，没完全钻进去。

    

    “于老师道”法术没衔接上。

    

    “郭老师道”木吒“咦？”了一声，回头看他师父。

    

    “于老师道”出教学事故了。

    

    “郭老师道”菩萨一直看着呢，面带微笑，一点不着急。

    

    “木吒，可是法力运转，有滞涩之感？”

    

    “于老师道”还考学生呢。

    

    “郭老师道”木吒点头：“师父明鉴，弟子正欲转换梦境，然洞内那……那教具，似乎身形转动，心神不稳，导致弟子法力难以精准切入。”

    

    “于老师道”说得多专业，教具翻身了。

    

    “郭老师道”菩萨点点头：“嗯，此乃常情。生灵睡眠，岂能纹丝不动？

    

    故而，我佛门‘入梦令’中，另有‘续梦’一诀，正为此设。

    

    当受术者身形惊动，将醒未醒，梦境将断未断之际，可运此诀，稳其心神，续其梦境，并可顺势导入新境。”

    

    “于老师道”还有“续梦”这一招？

    

    “郭老师道”木吒一听，眼睛亮了：“续梦诀？师父，弟子只闻其名，未曾修习。”

    

    “于老师道”又是新课。

    

    “郭老师道”菩萨道：“正是。今日机缘巧合，便可授你此诀。你且看——”

    

    “于老师道”现场教学第二弹。

    

    “郭老师道”只见菩萨伸出那如玉的手指，凌空虚画，金光流转，形成一个玄妙的符印。

    

    “此乃‘续梦’心印，你照此施为，法力需更加柔和绵长，如春蚕吐丝，将其即将散乱之梦魂轻轻包裹，牵引接续，再徐徐导入你预设之新梦境。

    

    切记，不可再用方才转换梦境时的刚猛力道，需以柔克刚，顺势而为。”

    

    “于老师道”教学要点，讲得很细。

    

    “郭老师道”木吒看得是目不转睛，心里默记。“弟子明白了。只是师父，这新梦境……当如何预设？

    

    方才师父命我将其导入‘乐极生悲、繁华如梦’之境，如今这‘续梦’，是否延续此意？”

    

    “于老师道”问下一步教学方案。

    

    “郭老师道”菩萨略一沉吟，慈祥地笑了，这笑容里有点别的意味。

    

    “我佛慈悲，点化众生，亦有万千法门，非止恫吓一途。

    

    先前令其做美梦，是为显红尘之欲乐；再令其转噩梦，是为示沉溺之怖畏。

    

    然，若一味怖畏，或使其心志顽劣，反为不美。”

    

    “于老师道”那怎么办？