“于老师道”：他把省亲那晚的热闹场景用简单的话描述出来，虽然颠三倒四，但充满童趣和亲情。

    

    元春听着，眼中渐渐有了点神采，嘴角的笑意也深了些，她让宫女把鸟笼拿到近前。

    

    孙行者隔着笼子，看着姐姐消瘦憔悴的脸，心里发酸，但努力扮演好“开心果”的角色。

    

    他开始模仿贾府里各色人等的口气说话。

    

    “郭老师道”：您给学学！

    

    “于老师道”：首先模仿贾母：“我的儿，可怜见的，快好起来，老祖宗等着你呢！”

    

    模仿王夫人：“娘娘，好生将养，莫要胡思乱想……”

    

    甚至模仿贾政：“嗯……这个……功课要紧……但身子更要紧！”

    

    学得惟妙惟肖，把元春逗得终于忍不住，轻笑出声，虽然立刻又咳嗽起来，但眉宇间的郁结似乎散开了一些。

    

    她轻轻对鹦鹉说：“你这小东西，倒是个会哄人开心的。”

    

    见姐姐情绪好转，孙行者正要再加把劲，忽听外头太监高声通传：“皇上驾到——！”

    

    “郭老师道”：好家伙，这位怎么来了？

    

    “于老师道”：元春一惊，挣扎着要起身接驾。宫女们也慌忙准备。

    

    孙行者心里也是一紧，皇帝来了？！

    

    这可是真正的大佬，不过，这也是个机会！

    

    如果能让皇帝对元春宫里这只“灵鸟”产生兴趣，多来几次，姐姐的日子或许能好过点？

    

    “郭老师道”：您可别瞎来！弄巧成拙，还有可能害了元春！

    

    “于老师道”：孙行者当时没想那么多，他立刻在系统里搜索，找到一个“巧言令色符”，

    

    效果是让受术鸟类在接下来一段时间内，说出的话更容易引起特定目标的好感和兴趣。

    

    消耗功德值：500点。

    

    他立刻兑换，对自己使用。

    

    “郭老师道”：巧言令色？！这可不是什么好词！

    

    “于老师道”：刚用完，就听脚步声近，一个身穿明黄常服、面容威严中带着些倦色的中年男子走了进来，正是当朝天子。

    

    他看起来心情一般，眉宇间有挥之不去的国事烦忧。

    

    皇帝摆手免了元春的礼，在榻边坐下，看了看元春的气色，叹道：“爱妃今日可好些了？太医怎么说？”

    

    元春刚要回答，旁边的金丝笼里，孙行者看准时机，开口了。

    

    “郭老师道”：哎哟喂！您可别瞎参和呀！

    

    “于老师道”：这次，他用了一种特别清亮、带着点“天真懵懂”的鸟语调子：

    

    “皇上吉祥！万岁万岁万万岁！”

    

    皇帝一愣，转头看向鸟笼，有些意外：“这鸟儿倒会说话。哪来的？”

    

    元春忙道：“是臣妾娘家弟弟送进来的小玩意儿，给臣妾解闷的。”

    

    皇帝点点头，似乎没太在意，孙行者赶紧再接再厉。

    

    “郭老师道”：还再接再厉？我心都提到嗓子眼了！

    

    “于老师道”：此时的孙行者正回忆着贾宝玉记忆里那些歌功颂德的诗词，又结合“巧言令色符”的效果，开始“创作”：

    

    “皇上圣明！光照天下！四海升平！百姓……百姓都夸好！”

    

    词汇简单，但语气极其真诚、热切，仿佛发自肺腑。

    

    皇帝听着，脸上那丝倦意似乎淡了点，露出一丝感兴趣的笑容：“哦？它还知道夸朕？”

    

    孙行者见有效，立刻“加码”，他开始模仿某种喜庆的鼓乐节奏，用鸟喙敲击笼子边，发出“哒哒哒、咚咚咚”的声音，同时嘴里念着不成调的“吉祥话”：

    

    “皇上忙！皇上累！皇上为国……不瞌睡！龙体要紧！早点歇！”

    

    “郭老师道”：好家伙，都rap上了！

    

    “于老师道”：这完全是小孩子哄大人睡觉的口气，放在一只鹦鹉身上，又滑稽又莫名暖心。

    

    皇帝终于被逗得哈哈大笑起来，连日来的烦闷似乎一扫而空。

    

    他指着鹦鹉对元春笑道：“爱妃，你娘家这鸟儿，真是个妙物！通人性，会说话，还能体恤朕！”

    

    元春见皇帝开怀，自己也跟着高兴，苍白的脸上泛起一丝红晕：“能逗皇上开心，是它的福分，也是臣妾的福分。”

    

    皇帝心情大好，又逗弄了鹦鹉几句。孙行者使尽浑身解数，插科打诨，模仿各种声音，

    

    把皇帝逗得前仰后合，在元春宫里呆了比平时长得多的时间，最后还特意吩咐太监：“好生照看这鹦哥，朕改日再来看它。”

    

    又叮嘱太医用心为元妃诊治，这才起驾离去。

    

    “郭老师道”：这是圆满了！

    

    “于老师道”：皇帝一走，元春宫里气氛顿时不同，宫女太监们的脸上都多了几分光彩。

    

    元春看着笼子里那只似乎“累坏了”、正在梳理羽毛的鹦鹉，眼中充满了感激和暖意。

    

    她知道，今晚皇帝能如此开怀，多亏了这只鸟。

    

    而皇帝对这只鸟的喜爱，无形中也会让她在宫里的处境，好转那么一点点。

    

    “好鸟儿，今日多亏你了。”元春轻声对鹦鹉说。

    

    孙行者在心里默默回应：姐姐，只要你开心点，好起来，这点事算什么。

    

    “郭老师道”：对您来说不算什么，我可是提心吊胆了半天！

    

    “于老师道”：一个时辰的附身时间很快到了，孙行者的意识一阵模糊，从鹦鹉身上抽离，回到了怡红院自己本体的床上。

    

    他醒来，只觉得精神有些疲惫，但心里却踏实了不少。

    

    至少，他做了一点事情，让姐姐笑了，还阴差阳错地“讨好”了皇帝。

    

    接下来的几天，宫里传来消息，元妃娘娘病情似乎稳住了，气色也好转了些。

    

    更令人惊讶的是，皇帝果然又去了元春宫里两次，每次都要逗弄那只“灵鹉”一番，龙颜甚悦。

    

    皇帝频频驾临一个“病中”妃子宫殿的消息，如同投入平静湖面的石子，在后宫激起了层层涟漪。

    

    “郭老师道”：好！孙行者这招“鹦鹉救姐”真是绝了！

    

    既逗了姐姐开心，又意外得了皇帝青眼。

    

    这下，元春在宫里的日子，应该能好过点了吧？