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正文 第284章 格物学堂
    教育,是民族发展振兴的重要基石。

    对于这个道理,前世是二十一世纪新青年的杨正,自然懂得。

    深受杨正影响的高大运、祝山等人,也明白教育的重要性,当现在张连登在会议上提出将教育发展放在第一位时,这一提议立刻获得了众人的一致通过。

    会议上定下基调后,二月初二这天,护民军军政衙门就发出了一封通报。

    各州县教育主官,组织各社学推选优异学生,参加算术运算考试。

    能通过这第一关的考生,说明已经具备了基础的加减乘除四则运算,成绩合格者可到府里考试。

    府级与省级的考卷内容,则由杨正命题,提升了运算难度,并加入几道一元一次方程、二元一次方程、平面几何面积计算及鸡兔同笼等应用题型。

    监考官,则是杨正选定的人员前往对应地区,负责监督审核批改试卷。

    能最终通过省级考试的考生,基本上都是有深入研究九章算术、五经算术等数学书籍多年。

    除非像梅文鼎一家这样多年深入研究算学,不然也只有天资聪颖之人,可以在杨正普及算学教育的两年内,自行领悟这些高深算学。

    目前护民军地盘上一千多万人,两百多万户家庭,能通过省府州县三关,来到武昌参加最后一关考试的考生人数,达到一两千人。

    这些人除未学习函数、三角函数等知识外,但以算学水平,可以与初中生相比之。

    有句话说的好,天才在人间。

    杨正为了从这批人中,选出真正的潜力股,进一步提高了考试难度,整张试卷的考题都是平面几何面积计算、鸡兔同笼等应用题型。

    二十道题,总分一百五,考试时长一个时辰。

    最终通过人数为两百,未通过之人等待下次考试。

    康熙六十年,三月三,辰时。

    武昌,汉阳城门外。

    杨正看着面前四个班,满意地点了点头笑道:“诸位同学,今日是我们格物学堂成立的日子,而在这成立大会之前,本大帅带大家看一场有趣的实验。”

    “我身旁这位是我们学堂的高云风老师,他手上拿着两个铁球,分别是三斤、六斤。”

    “大家觉得这两个铁球,若从汉阳城墙上往下坠落,那个会先着地?”

    众人听到杨正问出此问题,纷纷皱起了眉头,互相张望,搞不明白是什么意思?

    两个铁球重量不一样,谁先着地,还用说吗?

    但众人知道杨正不会无聊到,当这么多人的面,做这样无意义的事。

    看着众人疑惑的样子,杨正笑了笑:“对于两个铁球谁先着地的问题,我想多数人应该是认为重的铁球先着地吧!”

    “关于这个问题,有其他看法的,可以大胆举手站出来,发表想法,不必拘谨!”

    话音落下,两百人的队伍,顿时有十几人举起了手。

    见此,杨正伸手指向一位站在前排,先举起手的一位十二三岁清瘦少年。

    “二班第三排的这位同学,你先来。”

    少年闻言,恭敬行了一礼,从队伍走了出来。

    “大帅,各位同学,我是二班的陈修远,对于两个铁球那个先着地,我认为要看在什么环境下。”

    “若是有一种特殊环境,应该是会同时着地。”

    “陈修远同学,你为什么会有这样的想法?”

    陈修远看着杨正微笑的样子,不好意思挠了挠头:“大帅,学生之前在家中有试过拿石头,在屋外和屋内做过这样的实验,结果都是重的球先着地。”

    “但学生发现风的大小,会影响降落时间。”

    “哦,原来如此。”杨正微微点了点头,“那你后续有研究为什么是这样吗?”

    陈修远闻言,羞愧的低下了头:“学生惭愧,对于其中的原因,学生是好奇,奈何没有毅力,也就未深入研究。”

    “无妨,有探索的心就是好事,继续保持。”

    “学生谢大帅教导,学生铭记于心!”

    陈修远回到位置后,杨正又点了两个人回答,给出的答案都是猜测会同时落地,其中缘由,未能说出什么。

    对此,杨正微微一笑没有在意。

    “关于谁先着地的问题,我们就先不讨论了,先让高老师帮忙测试下。”

    得到杨正指示的高云风,带着铁球和人员来到汉阳城墙上。

    随着杨正下令,两个连在一起的铁球和两个独立的铁球,分别从城墙上往下落。

    在众人目测在,两个连在一起的铁球先落地,其次是六斤球、三斤球。

    得出这个结果,杨正笑着道:“俗话说的好,耳听为虚,眼见为实。”

    “现在实验结果摆在面前,正如大家所想的那样,越重的物体先落地。”

    “但有个疑问,我想问下大家,竟然越重的越先落地,那和轻的物体连在一起,按理是不是应该被其影响,降低了下落速度呢?”

    “如果是这样,是不是就有些矛盾?”

    “还有刚才陈修远同学所说,风的大小会影响物体下落,那这又是为什么呢?”

    “这其中有没有什么关联?”

    “对于这些问题,我们先放在心里。”

    “接下来,我们让杨雨老师给我们做下一个实验。”

    杨雨得到示意后,开始在众人面前演示。

    一边操作一边介绍,先拿出一根玻璃管,一只手握住玻璃管中部,将玻璃管和玻璃槽里都装满水银,然后用一根手指堵住玻璃管开口,小心地将其放入水银槽中。

    随后,在众人注视下,测量出玻璃管中的水银柱高度。

    “二十二寸八分!”

    喊出数值后,他又继续换了几根粗细和长短不同的玻璃管,重复实验。

    最终得到的水银柱高度,都是相同的。

    在众人疑惑下,他又继续实验,把玻璃管倾斜,出现液柱变长,但测量竖直高度还是二十二寸八分。

    看到这样的结果,无不让众人感觉到不可思议。

    看着现场出现这样的景象,正是杨正想要的。

    “诸位同学,玻璃管里的水银柱,始终保持在二十二寸八分这个数值,大家是不是都很好奇?”

    “若是把水银换成水,这个高度又会是多少呢?”

    “为什么出现这个现象呢?”

    “这种的原理是什么,我想没有人是不想知道的!”
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